8 сентября в конференц-зале Дома дружбы народов им. А. Е. Кулаковского в Якутске состоялся круглый стол «Язык — голос народа: сохранение и развитие языков коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия)». Мероприятие прошло в рамках Дня языков народов Российской Федерации.
Организаторами круглого стола выступили Ассоциация коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия) и Министерство по развитию Арктики и делам народов Севера Республики Саха (Якутия).
Главной темой встречи стало сохранение и развитие языков коренных малочисленных народов Севера, а также поиск современных способов их популяризации и расширения сфер применения. В обсуждении приняли участие представители органов государственной власти, научных и образовательных учреждений, общественных организаций и носители родных языков.
Открывая мероприятие, заместитель министра по внешним связям и делам народов Республики Саха (Якутия) Зинаида Николаева рассказала о проектах, реализуемых в республике для поддержки и развития родных языков.
Заместитель министра по развитию Арктики и делам народов Севера Республики Саха (Якутия) Михаил Погодаев подчеркнул важность комплексной работы по сохранению языков.
«Через все учреждения культуры идет работа по сохранению наших языков», — отметил Михаил Погодаев.
Одним из центральных вопросов встречи стало образование. Директор Федерального института родных языков народов Российской Федерации Светлана Дедюкина рассказала о разработке учебной литературы для изучения родных языков.
По её словам, за последние три года Якутским филиалом института разработано 37 учебников по 10 языкам коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Впервые подготовлены учебные издания по челканскому, саамскому, энецкому и телеутскому языкам.
Особое внимание уделяется языкам народов Севера, проживающих в Якутии. В текущем году разработаны учебники по эвенскому языку для 1–4 классов, по эвенкийскому языку для 5–9 классов и по чукотскому языку для 1–4 классов. Также ведётся подготовка рукописей учебников по долганскому языку.
Как отметила Светлана Дедюкина, создание учебника включает несколько этапов: подготовку рукописи, разработку макета, экспертизу и апробацию. В настоящее время учебники по эвенскому, эвенкийскому и чукотскому языкам проходят экспертизу и в дальнейшем должны быть включены в федеральный перечень учебников.
Отдельно была отмечена роль педагогов в сохранении языкового наследия. В конкурсе «Лучший учитель родного языка и родной литературы — 2026» Республику Саха (Якутия) представляют учитель якутского языка и учитель эвенского языка Надежда Максимовна Очирова. В конкурсе участвуют представители 85 регионов России и 131 педагог.
— Это большое событие именно для развития кадрового потенциала наших учителей, — подчеркнула Светлана Дедюкина.
Научную составляющую обсуждения представила старший научный сотрудник, кандидат филологических наук Института гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН Маргарита Лукина. Она рассказала о разработке и издании школьного юкагирско-русского словаря на языке тундренных юкагиров, представив участникам презентацию проекта.
О языковом развитии детей дошкольного возраста рассказала ведущий научный сотрудник, кандидат педагогических наук Центра изучения и развития родных языков Академии наук Республики Саха (Якутия) Татьяна Никифорова, представившая проект «Дошкольник кочевья».
В ходе круглого стола особое внимание было уделено молодёжи. Участники говорили о необходимости создавать такие условия, при которых родной язык становится естественной частью жизни молодого человека — используется в общении, образовании, творчестве, социальных сетях и современных медиа.
«Молодое поколение должно знать свой родной язык и совершенно не стесняться. Нужно сделать это модным, чтобы язык действительно сохраняли», — прозвучало во время обсуждения.
Важность участия молодёжи в сохранении родных языков отметил и Константин Роббек, рассказавший о прошедшем в этом году Молодёжном суглане КМНС РС(Я). В рамках мероприятия состоялся конкурс проектов: из семи представленных инициатив шесть были посвящены сохранению и развитию родных языков.
По словам Константина Роббека, это показывает, что молодые представители КМНС не только понимают существующую языковую проблему, но и готовы предлагать собственные пути её решения.
Участники встречи также обратились к словам народного поэта Дагестана Расула Гамзатова, который связывал родной язык с возможностью человека познавать мир и сохранять связь со своей культурой. В контексте обсуждения прозвучала и мысль Василия Николаевича Протодьяконова: «Сила человека — в уме, а сила ума — в знании языка».
В ходе открытой дискуссии были затронуты наиболее острые вопросы, связанные с сокращением числа носителей языков КМНС, передачей языка между поколениями и необходимостью расширения сфер его использования. Участники обменялись опытом, обсудили существующие проекты и предложили новые направления работы.
Одним из важных направлений стала цифровая среда. Современные технологии, социальные сети и медиаплатформы могут стать инструментами не только для изучения родных языков, но и для формирования позитивного отношения к ним среди молодёжи. Создание качественного современного контента на языках КМНС рассматривается как один из способов сделать язык востребованным в повседневной жизни.
По итогам круглого стола участники сформировали ряд рекомендаций, направленных на дальнейшее сохранение, популяризацию и развитие языков коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия).
Круглый стол показал, что сохранение родных языков — это не только вопрос образования или культуры. Это общая задача государства, научного сообщества, педагогов, общественных организаций, семей и самих носителей языка.
Пока язык звучит — живёт культура, сохраняется память народа и продолжается связь поколений.
Мария Кривошапкина
Фото автора
