8 сентября в России впервые отмечался День языков народов Российской Федерации. В 2026 году этот день проходит на фоне важных решений в сфере сохранения и развития родных языков.
5 сентября Кремль опубликовал перечень поручений Президента России Владимира Путина по итогам встречи с представителями коренных малочисленных народов России. В частности, Правительству поручено подготовить предложения по расширению линейки учебников и учебных пособий на родных языках коренных малочисленных народов, предусмотрев в том числе финансовую поддержку их издания. Ещё одно поручение касается обязательного издания школьных учебников и учебных пособий в электронной форме с использованием мультимедийных и интерактивных средств.
Как сегодня меняются подходы к их преподаванию и какие условия необходимы для того, чтобы родной язык сохранялся и передавался следующим поколениям?
Об этом мы поговорили с Фаиной Матвеевной Лехановой, ведущим специалистом-экспертом Якутского филиала Федерального института родных языков народов Российской Федерации, автором десятков учебников и уникальных пособий на языках коренных малочисленных народов Севера, а также членом Исполнительного комитета Ассоциации преподавателей родного языка и литературы КМНСС и ДВ РФ.
– Фаина Матвеевна, расскажите немного о себе. Как Вы пришли к работе с родными языками? Когда поняли, что это дело вашей жизни?
– В 1983 году я окончила Ленинградский педагогический институт имени А. И. Герцена по специальности учитель начальных классов с преподаванием родного эвенкийского языка. После окончания института вернулась в родное село Иенгра. Мне предложили принять подготовительный класс, куда поступали дети оленеводов и охотников, которые не говорили на русском языке. Моей задачей было помочь им освоить русский язык, чтобы к первому классу они уже могли учиться на русском.
Это были самые лучшие годы в моей педагогической деятельности. Я слышала детскую речь на эвенкийском языке и она напоминала мне моё собственное детство. Ведь я тоже когда-то пришла в школу, не зная русского языка.
Через несколько лет ситуация изменилась. Все чаще приходили дети, для которых эвенкийский язык уже не был привычным языком общения. Родная речь постепенно стала реже звучать среди детей. Я впервые по-настоящему задумалась о том, что происходит с нашим языком, почему он исчезает? И именно тогда поняла, что это дело моей жизни, и я должна сделать всё, чтобы родной эвенкийский язык продолжал жить.
– Сегодня Вы уже много лет занимаетесь сохранением и развитием родных языков. Что, на Ваш взгляд, самое сложное в этой работе?
– Самая сложная работа с родителями. Не зная родного языка родители не могут помочь своим детям изучать язык. К сожалению, некоторые представители эвенкийского народа считают свой язык непрестижным, незначимым.
Не менее важный вопрос – подготовка педагогов, будущих учителей родного языка. Необходимо, чтобы из стен вузов и колледжей выходили специалисты, которые знают родной язык и могут передавать его детям.
И, конечно, необходима ответственность самого народа за сохранение и развитие родного языка и культуры. Прежде всего языка.
Язык – это духовная память народа, это ценность нашего народа, это наша история. Ведь через язык передавались из поколения в поколение наши традиционные знания, наши обычаи. И поэтому надо бережно, уважительно относиться к своему родному языку.
– В чём заключается Ваша работа в институте и как ФИРЯ помогает сохранять и развивать языки народов России?
– Якутский филиал Федерального института родных языков народов Российской Федерации ведёт активную работу по сохранению и развитию родных языков коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.
Работа ведётся по нескольким направлениям:
Одно из основных направлений – разработка совместно с авторами и учителями родного языка учебной литературы: учебников нового поколения, словарей, пособий, а также цифровых образовательных ресурсов на родных языках.
Важное место занимает и научно-практическая работа – проведение форумов, конференций, круглых столов.
Ещё одно направление – методическая поддержка учителей, курсы повышения квалификации, семинары, вебинары.
– Вы много лет помогаете педагогам и авторам создавать учебные материалы. С какими языками Вам довелось работать?
– Якутский филиал специализируется на разработке учебников нового поколения по родным языкам коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.
Вместе с коллегами мы оказывали методическую помощь авторам и носителям родных языков при создании учебников на телеутском, энецком, эвенкийском, чукотском, тафаларском и других языках коренных малочисленных народов Российской Федерации.
Я благодарю судьбу за то, что на моём жизненном пути мне встретились настоящие знатоки и хранители родных языков – люди, которые искренне любят свой язык и свою культуру. Работа с такими людьми всегда оставляет особый след.
– Каким должен быть современный учебник родного языка? С какими сложностями сталкиваются авторы, когда создают современные учебные материалы для языков народов России?
– Одна из проблем – использование устаревших подходов и понятий. Современный учебник должен соответствовать требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, ориентироваться на системно-деятельностный и личностно-ориентированный подходы. Важно, чтобы учебные материалы не просто передавали знания о языке, а помогали ребёнку использовать его на практике и формировали интерес к родной речи.
– Поручение Президента также предполагает обязательное электронное издание учебников с мультимедийными и интерактивными средствами. Как, на Ваш взгляд, цифровые технологии могут помочь родным языкам?
– Сегодня дети действительно растут в совершенно другой информационной среде и мы должны это учитывать. Для молодёжи интересными и привычными могут стать мобильные приложения для изучения родных языков, электронные учебники, интерактивные платформы и другие цифровые ресурсы.
Нам необходимо разрабатывать такие инструменты именно на родных языках. И здесь очень важно привлечь саму молодёжь, возможно, именно молодые люди смогут предложить современные идеи и сами участвовать в создании таких приложений и платформ. А мы, методисты, учителя и авторы, должны помогать им с содержанием и методикой.
– 8 сентября впервые отмечается День языков народов Российской Федерации. Что, по-вашему, должен изменить этот день в нашем отношении к родным языкам?
– Это знаменательная дата, которая призвана напомнить всем нам о ценности каждого языка народов России и о важности передачи этого наследия будущим поколениям.
– И последний вопрос. Есть ли у Вас любимое слово или выражение на эвенкийском, которое Вас вдохновляет?
– Моё любимое выражение на эвенкийском: «Мэ̅нӈи̅ви турэ̅нми этэ̅м сэ̅мӈивкэ̅нэ». Постараюсь сделать все, для того чтобы мой материнский язык не исчез!
– Фаина Матвеевна, спасибо Вам большое за беседу и за то, что нашли время пообщаться. Благодарю за содержательный разговор!
Беседовала Ляридо Игнатенко
